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親身策劃「活水‧行」大力士比賽 助人又助己

親身策劃「活水‧行」大力士比賽 助人又助己 (文:義工黃嘉俊)

面對繁重的學業,有多少香港學生願意投放時間於義工活動中?粉嶺救恩書院的一群中五同學不遺餘力,經過近半年的籌備時間,在7月5日為一眾同級的同學舉辦了「活水大力士」活動,期望大家能體驗中國缺水戶的日常生活:「我們希望同學能知道這些居民每天挑水步行的艱苦之處,同時希望他們能明白水資源的重要價值。」一眾學生活動籌委道。

 

粉嶺救恩書院與愛德基金會合作舉辦校內「活水大力士」比賽已到第四年,最初的比賽安排和障礙關卡是參考愛德的「活水‧行」步行籌款為藍本,再加以改良。是次大力士比賽對象為中五級同學,內容及一系列的關卡均由同學設計:「比賽以關卡形式進行,當中包括有籃球、排球、爬地、石卵路步行及環校接力,每一班的每一位同學都須參與其中,同時進行每項關卡時都要背著竹籃,模擬貧苦缺水地區的人取水所面對的各種障礙與難處。」   

 


模擬貧苦缺水地區的人取水所面對的各種障礙與難處


活水大力士的籌委同學

委員會中的其中幾位中五同學Ken、Mikki、Fong、丁丁以及馬子大部份曾以義工或參加者身份投入本活動兩至三年,本身也有豐富的義工服務經驗,如從初中起便參與學校的「義工特工隊」,主要工作包括探訪老人、智障人士以及照顧幼稚園學生,教導他們讀書等等。

當被問及為何肯去花時間投身於「活水‧行」這項盛事,他們各有原因:Ken及馬子表示希望善用時間做些有意義的事,Mikki和Fong想藉此累積籌辦大型活動的經驗,而丁丁則期望能通過磨合來促進彼此間的友誼。


活動前的最後會議

 「水的資源有限,人的增長令水競爭加劇。」籌委們在這方面的意識亦不弱,故在珍惜用水方面,他們除了藉大力士比賽推廣外,亦有在日常生活中加以實踐,例如滅少買樽裝水改為自備水樽、洗米後的水用作澆花、潮濕時抽濕機的水用以沖廁等,務求為減少消秏用水出一分力。Ken更特別提到自己曾經歷停水帶來的不便,使他和家人都知道扭開水龍頭便有綿綿不斷的水供應並非必然;故家人都十分支持其擔任活動籌委以及為此活動捐款。

學生籌委的指導人王老師指,他們的團隊會每星期都會見面一次討論籌辦內容。由於學生們都曾參加或協助此事,有相關經驗,令整個計劃更容易進行。基於對熟悉本活動學生的信賴,王老師盡量把大力士比賽的工作下放,只作背後的監督工作:「所有場地、宣傳以至遊戲計劃等都由學生處理,他們有無窮創意,遊戲活動也不如以往幾屆有太多重複。」在學業與課外活動方面,王老師寄語學生不能過份貪婪:「我會建議學生若選擇籌備此活動,便不要三心兩意參加其他活動,因為「活水‧行」工作量不輕,學生唯有在各活動間作出取捨,以便與學業平衡。」另外,王老師也提及學生參與籌劃活動前後的改變:「他們的信心明顯增強,對於籌備活動上也開始慢慢熟練;同時他們亦很有遠見,能預視不少在活動執行時所遇到的問題或困難,並在開會時加以提出,而在分工上他們亦很有條理。」 

「這是我們最後一年能投入與籌劃這項活動了,來年我們須將精力集中於應付公開考試中。」當Fong說到這裏,大家也有點慨嘆。「但看見其他同學能在遊戲時努力與投入,這種成功感是無法以言語來形容的,這也證明我們的付出是有意義的。只要同學們樂在其中,我們也自然感到興奮!」但願這種快樂能延續到每年的活水行動中,成為每屆中五同學的美好回憶。

 

我們樂意為本港的中小學或團體機構舉辦「水與我們」的通識講座和校內體驗式籌款活動“迷你” 「活水‧行」。有興趣的學校請填妥有關回條,傳真或郵寄給我們。更多其他活動相片歡迎瀏覽「愛德活水行」Facebook專頁。