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「彩虹書社」計劃

一本繪本,為困境兒童的心靈添上色彩

留守兒童的故事

        “爸爸媽媽不要我了”。

        佩佩是四川省安岳縣陽虹村小學的留守兒童,當四年級的她若無其事地道出這句話的時候,閃爍的眼神中透出與年齡不符的成熟和落寞。

        佩佩梳著長長的、整齊的辮子,“辮子是誰幫你綁的?”我們問,

        “我奶奶”

        “那你的爸爸媽媽呢?”

        “他們不要我了,媽媽在我很小的時候就不要我了,爸爸也不想要我了,他現在在成都打工”。

        在這所被群山環抱的村小裡,超過七成的學生是留守兒童,除此還有不少孤兒及其他類別困境兒童。目前國內單是留守兒童就有6100萬,陪伴孩子們生活成長的只有爺爺奶奶,歲月和教育的限制使他們無力,他們殘存的精力僅足夠照顧孩子的衣食起居,卻無力照拂孩子成長中需要的呵護。一些孩子漸漸用各種方式去表達內心的寂寞:封閉自己、不說話、 逃學、甚至傷害自己。

        中國科學院心理所的調查顯示,由於缺乏關愛,留守兒童中有34%具有自殺傾向,9%真實嘗試過自殺。孩子心裡的傷痛,誰可以爲他們撫平?

   

我們可以做甚麼?

        書是逆境中的慰藉,是人類進步的階梯,我們無法強逼孩子的父母回家,也給不了孩子父母愛,但我們可以給予他們書籍。書籍可作為充實他們的精神食糧,讓他們在精神上得到關愛和陪伴。在浩如烟海的書中他們可以汲取知識,培養正確的價值觀,獲取正能量,從而盡可能地使他們將來的成長之路多一盞明燈,多一份支柱。

計劃目標

1. 2018年目標在安岳縣二十所農村完全小學建立「彩虹書社」,提供以自我認知、人際溝通、情緒管理、社會適應等主題的心靈繪本,和無拘束的閱讀環境,給留守兒童長久的陪伴;

2. 正視農村兒童心靈指導缺失的現狀,為農村老師提供繪本輔導等相關主題培訓,讓老師能有效利用繪本,協助留守兒童解決心靈上的問題,成為孩子的 "知心老師"。

     
四川安岳縣陽虹村小圖書室前後對比圖


資金運用

項目反饋

- 每期項目完工報告將於本會網站、季度電子及印刷通訊上公佈

- 一次過捐款港幣12,400元支持一所彩虹書社,該書社可按資助人意願命名,資助人並可收取專門項目報告

如何支持

A. 善款港幣12,400元,可為一所村校打造一間彩虹書社

B. 善款港幣6,900元,可支持一所村校一年,為學生舉辦不少於五次的心靈成長閱讀活動

C. 善款港幣1,200元,可資助一名村校老師參加 “繪本輔導”、”兒童心理學”等相關主題培訓

D. 善款港幣250元,可為彩虹書社送上10本心靈繪本,陪伴校內孩子成長 

經由Paypal捐款 或   下載捐款表格